為順應(yīng)新課標跨學科育人趨勢，對標2026年陜西中考政史地生綜合考查新變化，破解單科教學割裂、知識脫離實踐的教學難題，洛川縣鳳棲中學政史地生“奇趣探秘”主題實踐活動于6月25日在校操場成功舉辦?；顒訁R聚14支隊伍、70名學生同臺競技，融合知識測評、趣味闖關(guān)、團隊協(xié)作，以沉浸式競賽夯實學科基礎(chǔ)，全面提升學生適配中考的綜合素養(yǎng)。

本次活動以“聽我說，看你猜，政史地生知識嗨起來！”為口號，緊扣陜西中考強化情境化、跨學科命題的改革方向，圍繞時政熱點、歷史脈絡(luò)、鄉(xiāng)土地理、生物核心知識點設(shè)計三大競賽環(huán)節(jié)，兼顧識記、思辨、表達與綜合運用能力，賽場全程氛圍熱烈、高潮迭起。

爭分奪秒——極速搶答，錘煉應(yīng)試反應(yīng)力

“爭分奪秒”極速搶答環(huán)節(jié)模擬中考限時答題場景，大屏幕投放貼合考向的綜合試題，涵蓋年度時政、歷史時序、陜西本土地理、生物基礎(chǔ)原理等高頻考點。哨聲一響，學生快速思考、踴躍作答，在緊張比拼中鍛煉快速審題、即時輸出的應(yīng)試能力，扎實的知識儲備與靈敏的臨場反應(yīng)充分展現(xiàn)。

你劃我猜——默契釋知，強化綜合表達力

“你劃我猜”環(huán)節(jié)側(cè)重錘煉中考主觀題必備的語言概括與邏輯表達能力。參賽學生不能說出專業(yè)關(guān)鍵詞，依靠肢體動作、通俗描述拆解重難點概念，將易混淆考點轉(zhuǎn)化為趣味互動內(nèi)容。歡聲笑語間，晦澀難懂的知識點變得直觀易懂，既加深學生知識理解，也提升整合、轉(zhuǎn)述學科概念的能力。

同心攜球——協(xié)作闖關(guān)，培育綜合實踐力

“同心攜球”闖關(guān)賽突出團隊協(xié)作與跨學科知識融合。雙人運球、五人接力夾球闖關(guān)完成后，各小組同步開展綜合問答題，題型對標中考多材料融合設(shè)問模式，要求學生聯(lián)動四門學科知識分析作答。同學們分工配合、集思廣益，在速度與腦力的雙重考驗中增強團隊凝聚力，鍛煉多學科知識整合運用能力。

整場賽事中，全體學生文明競技、奮勇爭先，盡顯少年昂揚朝氣。經(jīng)過多輪激烈比拼，活動依次頒發(fā)團體獎項：冠軍“文綜知識大師”、亞軍“文綜思辨之星”、季軍“文綜風采小將” 及優(yōu)秀參與獎，一張張獎狀，見證同學們的學習成果與成長榮光。

活動尾聲，政史地教研組下組領(lǐng)導(dǎo)唐新宏主任作總結(jié)講話。他指出，2026年陜西中考大幅提升政史地生跨學科綜合考查比重，更注重實踐情境與綜合能力測評。本次活動打破學科壁壘，將考點融入趣味游戲，充分調(diào)動學生自主學習積極性，讓學生在比拼中鞏固中考核心知識、錘煉協(xié)作溝通能力、提升綜合思辨素養(yǎng)，高度契合新課標與中考改革雙重育人要求。同時鼓勵各科教師以本次活動為范本，持續(xù)創(chuàng)新課堂形式，打造趣味素養(yǎng)課堂，依托跨學科實踐穩(wěn)步提升綜合育人質(zhì)量。

本次活動打破傳統(tǒng)紙筆測驗局限，把枯燥課本知識轉(zhuǎn)化為沉浸式闖關(guān)任務(wù)，將靜態(tài)課堂延伸為活力實踐賽場。既充分點燃學生政史地生全科學習興趣，也針對性訓練快速反應(yīng)、規(guī)范表達、學科整合三大中考核心能力，真正實現(xiàn)以賽促學、以玩促思、以合促長。

趣探全科天地，智啟少年風華。今后，鳳棲中學將持續(xù)深耕跨學科融合育人路徑，緊跟基礎(chǔ)教育改革與陜西中考最新動態(tài)，持續(xù)推出特色學科實踐活動，讓學習更生動、成長更全面，助力學生練就綜合學科能力，從容應(yīng)對中考綜合化考查，培育適配新時代發(fā)展的優(yōu)秀青少年。（郭麗）

責編：杜鵬飛

編輯：時雨